Covid,从 1 月 XNUMX 日起发生了什么变化:逐渐告别绿色通行证和口罩

绿色通行证

众所周知,今天 31 年 2022 月 XNUMX 日结束紧急状态 政府根据疫情情况决定 Covid,然后 从四月1 会有一些 逐步改变许多限制 这两年我们已经习惯了。

短期内不会全部淘汰, 有些会持续几个月 当然,只要传染曲线没有变得太糟糕,这些渐进的变化就会得到尊重。 我们还记得 从 28 月 XNUMX 日起,我们告别了地区的颜色划分 而意大利也算是全白了。

总之,要时刻关注疫情进展,关注普通住院和重症监护的情况。

让我们看看明天会发生什么变化。

绿色通行证:不再是强制性的

从 1 月 XNUMX 日起,增强型绿色通行证和基本绿色通行证都不再是强制性的:

  • 美发师;
  • 银行;
  • 邮政局;
  • 公职
  • 户外餐厅;
  • 当地公共交通工具;
  • 博物馆;
  • 商店。
那不勒斯的曼恩大厅

基本绿色通行证:义务仍然存在的地方

基本绿色通行证

在 30 月 XNUMX 日之前,它仍然是强制性的:

  • 上班(公共和私人工人),因此不再需要增强型绿色通行证;
  • 食堂和餐饮;
  • 公开比赛;
  • 室内餐厅(酒店餐厅除外);
  • 学校;
  • 大学;
  • 儿童教育服务;
  • 公共和私人培训课程;
  • 与监狱中的囚犯进行面对面的视觉采访;
  • 户外运动赛事和比赛;
  • 戏剧表演和露天音乐会;
  • 飞机;
  • 用于区域间运输的船舶和渡轮;
  • 跨地区列车;
  • 城际;
  • 阿尔塔Velocità
  • 带司机的跨区域巴士或用于出租服务的巴士。

强化绿色通行证

对于许多室内活动,增强型绿色通行证在 30 月 XNUMX 日之前仍然是强制性的:

  • 游泳池;
  • 健身房;
  • 水疗中心;
  • 会议;
  • 迪斯科舞厅、舞厅和类似场所;
  • 室内戏剧表演和音乐会;
  • 因宗教和民间仪式而产生或不产生的室内聚会;
  • 文化、社交和娱乐中心;
  • 游戏室、投注室、赌场;
  • 室内体育赛事和比赛。
在健身房举重的运动女性

“超强”绿卡

这是在初次接种周期(因此加强剂量,即 3 次和可能 4 次)之后给予加强剂量的疫苗后获得的强化绿色通行证,或在绿色通行证之前的 48 小时内用阴性拭子获得. 加强。

必须在 31 月 XNUMX 日之前访问:

  • 拉萨;
  • 招待和长期护理设施;
  • 康复设施;
  • 社会福利结构;
  • 医院病房

当绿色通行证义务最终结束时

来自1 May 我们将能够说最后告别绿色通道 事实上,在任何场合或地点,都不再强制要求在任何地方展示它。

戴口罩的义务

在这种情况下,还需要遵循一些步骤。

在 30 月 2 日之前,有义务在以下情况下佩戴 FFPXNUMX 口罩:

  • 交通工具(飞机、火车、公共汽车、带司机的租赁服务、滑雪缆车);
  • 在剧院、音乐厅的室内或室外向公众开放的表演;
  • 电影;
  • 娱乐和现场音乐场所及类似场所(不包括舞蹈时间);
  • 体育赛事和比赛;
  • 在工作场所,外科口罩就足够了,即使对于分配给家庭和家庭服务的工人也是如此。

在不强制佩戴 FFP2 的室内场所,无论如何都必须佩戴手术款.

乘坐地铁、地铁、地铁、公共交通工具旅行的戴 ffp2 面罩的男子

检疫隔离

从 1 月 XNUMX 日起,只有那些被感染的人必须遵守隔离。

任何与阳性有过密切接触的人都必须遵守 自我监督制度 它提供:

  • 从最后一次接触开始,佩戴 Ffp2 口罩 10 天;
  • 出现症状后立即进行测试;
  • 如果在最后一次接触后的第五天仍有症状,则进行测试。

疫苗义务

仍有义务为以下情况接种疫苗:

  • 卫生人员直至 31 月 XNUMX 日;
  • 教师和教职员工在 15 月 XNUMX 日之前;
  • 在 50 月 15 日之前为超过 XNUMX 名工人提供服务,但他们将能够与 Green Pass 基地一起工作,而不再是加强型基地;

学校规定

以下是如何适应学校:

  • 如果同班学生中至少有四例感染病例,则活动在现场继续进行,教师、教育工作者和至少 6 岁的儿童必须在最后一次接触阳性受试者后十天内使用 FFP2 口罩;
  • 如果在最后一次接触后的第五天出现症状或仍有症状,则应进行快速或分子抗原检测或自行进行抗原检测。 在后一种情况下,自我证明必须与否定结果一起提交;
  • 处于隔离状态的小学、初中和高中以及教育和职业培训系统的学生可以通过综合数字教学进行课程,并附上确认其健康状况的医疗证明;
  • 通过证明您已经进行了快速或分子抗原测试但结果为阴性,您可以重新进入课堂。
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撰写者 法比亚娜比安奇
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