什么是达达模式：新的学校组织

国家恢复和复原力计划（通常称为 PNRR）已分配部分资金用于资助 “达达”模型, 一个学校模型 越来越受欢迎 在意大利的学校系统中。

首字母缩略词数据是什么意思？

“达达”这个词是一个首字母缩写词，代表“D教育的 A环境 di A学习”，一种组织模式 起源于盎格鲁-撒克逊 这是基于 在班级之间移动学生，而不是将教师从一个房间移动到另一个房间.

在这篇文章中，我们将详细研究 Dada 模型，包括它自己的 的优点和缺点，它在意大利学校系统和应用它的学校中的传播。

达达模式如何运作

在这种组织模式下，学生 他们不会整天呆在一个教室里, 但他们根据要处理的不同主题从一个房间移动到另一个房间。
由于许多美国和英国的电影和电视剧，该模型已部分进入我们的日常生活，该模型已使用多年。

不同的教室是根据科目、主题和相关教师组织的。

例如，数学学生可能会参加 专门用于该主题的教室，而那些历史上的人可以参加 另一个专门用于历史的教室等等。
另一方面，老师们， 他们整天待在同一个教室 并在专门针对各自学科的教室中加入学生。

引入达达模式，为学生提供学习环境 更加个性化和灵活.

达达模式的优势

与传统的课堂组织相比，达达模式有一些优势。例如：

个性化教室的更大可能性

使用 Dada 模式，教师可以定制教室以满足每个学科和每个学生的特定需求。这意味着学生可以拥有最适合他们需求的学习环境。

学生互动的更多机会

Dada 模型鼓励学生在从一个房间搬到另一个房间时更多地相互交流，即使是在不同的小组中也是如此。这可以导致学生之间更多的协作和更大的社区意识。

更大的灵活性

达达模式让教师可以更灵活地安排课程。教师可以在专用和个性化的教室中组织课程，可以根据学生的需要和要涵盖的内容进行调整。

对有学习和注意力障碍的学生有更大的好处

达达模式特别有效 改善有注意力和学习障碍的学生的学习.
事实上，这种组织模式的设计正是为了确保高度定制化，这意味着教师可以调整教室和课程以满足每个学生的需求。

达达模式的劣势与挑战

尽管有这些优势，但达达模式展现了一条没有铺设好的道路，而且，最重要的是， 由于不信任 鉴于在意大利应用了数十年的模型设想了一个对称的组织，因此产生了这种情况。

这里有一些缺点：

更高的启动和维护成本

达达模型需要 个性化学习环境的创造，这可能需要对教室设备、家具和技术进行更多投资。

更复杂的空间管理

达达模型要求 精心管理空间 提供给学校。专用教室必须以合乎逻辑和战略的方式组织，学生 他们必须能够轻松移动 从一个房间到另一个房间。

公众对变革的抵制

部分老师、学生和家长 他们可能会拒绝改变 这种组织模式，因为他们已经习惯了传统的课堂模式。

达达模式在意大利的传播

目前，在意大利， 大约有180所学校采用达达模式. 然而，随着 PNRR 基金的到来，它们的数量势必会增加。

例如，在 Friuli Venezia Giulia，第一个采用 Dada 模式的学校是 Trieste 的“Ai Campi Elisi”综合学校，该学校于 一月2023.

校长 Marco Cucinotta 宣称 该模型运行良好 孩子们很高兴能够移动，而老师们很高兴能够根据每个科目的需要定制教室。

该模型进展顺利，孩子们很高兴能够四处走动，老师们也能够个性化 不同教学环境的教室, 所以课堂数学与信. 我们希望利用新资金在技术设备和家具方面创造 22 个创新环境。我们的目标是为表演艺术和娱乐创造感官、身临其境和多功能的教室。在小学，我们想引入数字白板，并通过新技术设备、家具和颜色使课堂个性化
马可·库西诺塔